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台北市教師會推動「九年一貫課程精耕教師進修系列研習」總實施計畫

壹、 依據：

　一、 教育部推動九年一貫課程與教學深耕計畫。
　二、 臺北市國民中小學九年一貫課程推動工作計畫。

貳、 目標：

　一、 強化教育社群的學習型組織，建立課程發展與設計實務。
　二、 建構學校課程發展的機制，落實學校本位課程發展。
　三、 培養教師參與課程規畫、轉化、設計及行動研究的能力。
　四、 整合教師人力資源系統促進學校教學創新與行政效能。

參、 實施原則：

　一、 多元化原則：參照各學習領域之課程內涵、學校特色及學生特質，多元探究、發展實施方式。
　二、 專業化原則：強調專業導向，增進教師參與課程發展與評鑑能力，以提升教師參與課程發展之品質。
　三、 對話機制原則：所有的研習進修講座指導，以專業對話之型態進行，以鼓勵教師積極參與學校本位課
　　　 程發展，進行進入教育現場中使用。
　四、 資源統整：整合行政部門、各級學校教師組織、各社區及教師個人之資源分層負責，積極推動九年一
　　　 貫課程知能研習及課程實施

肆、 辦理單位：

　一、 指導單位：教育部
　二、 主辦單位：臺北市政府教育局
　三、 承辦單位：臺北市教師會
　四、 協辦單位：如課程表列學校及學校教師會

伍、 實施對象：

　臺北市公私立國民中、小學之教師。

陸、 實施時程：

　一、92年2月~92年7月規劃相關課程
　二、92年4月~92年11月進行課程講座、研習、分享

柒、 實施方式：

　專題講座、分組研習、經驗分享。

捌、 課程表：

　如後附。

玖、 預期成效：

　一、 增進教師對九年一貫課程之認知，提升課程改革之績效。
　二、 發展教師參與九年一貫課程改革之能力，提供學校務實的課程發展之協助。
　三、 擴大教師參與課程改革之視野，提升學校本位發展之品質。
　四、 建立教師進入教育現場之共識，以達課程改革之目標。

拾、經費：

　由教育部補助本市九年一貫課程精耕教師研習進修計劃項下經費支出。

拾壹、注意事項：

　本系列各項研習，請學校于參加教師公假參加。

拾貳、研習時數：

　依各課程表內研習時數，予以核備教師進修時數。

拾參、獎勵：

　對於規畫及推動本工作之有功人員及教師，報請教育局從優敘獎以資鼓勵。

拾肆、附註：

　若有研習成果之著作權，歸屬臺北市政府教育局。

拾伍、本計畫陳報教育局核定後實施。