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本會新聞稿-教師會辦理專業研習，籲請正確處理「不適任教師」 |
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台北市教師會新聞稿
發稿日期：971021
新聞聯絡人：
教學部主任卓燈賢 0937188627
文宣部主任羅德水 0920439868
教師會辦理專業研習，籲請正確處理「不適任教師」
由教育部補助，各縣市教師會和全國教師會共同辦理的「97年度疑似不適任教師處理機制種籽教師研習」，台北場次將於10月22日在台北市立石牌國民小學登場，預估將有200名以上的教師、學校行政同仁參與研習。
台北市教師會表示：辦理「疑似不適任教師處理機制研習」之主要目的，在於回應各界對提升教師專業之殷切期盼，希望藉由專業研習課程之規劃，提升教育行政人員與學校教師正確處理「疑似不適任教師」之專業知能。
無可諱言，有關疑似不適任教師之處理，雖然教育部已於92年訂定「處理高級中等以下學校不適任教師應行注意事項」，台北市教育局亦訂有「台北市政府教育局審議不適任教師評鑑小組設置要點」與「台北市政府教育局審議不適任教師作業原則」，但學校相關人員對於輔導和處理程序中牽涉的法律和實務問題（例如事証的蒐集與呈現），仍感陌生，以致遇到實際案例，錯失正確處理之先機，導致各界誤以為現行機制無法有效處理不適任教師。
事實上，台北市教師會蒐集之台北市教師申訴評議委員會評議書顯示，自94年1月至95年8月間，台北市教師申訴評議委員會發出之申訴評議書共118件，其中，教師申訴無理由駁回者共89件、學校再申訴無理由駁回者1件、教師申訴有理由者共28件，易言之，教師申訴無理由者高達75%，如進一步分析教師申訴有理之主要原因，竟然悉因學校不諳法定程序或引用錯誤法令所致，亦可證明所謂師師相護之指控全屬無稽。
職是，教師會向來主張：唯有從根本提升教育人員民主法治素養，才是正確處理不適任教師的關鍵，相信經由專業的研習課程，各校在處理所謂不適任教師時，在程序上更臻謹慎完備，時效上更有效率，權責上也更為明確、適法。
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